projekt Nr 13

Opis projektu

„Plecaki pełne przygód” – edukacyjne wyprawy
Opis ogólny i kontekst społeczny
Projekt „Plecak pełen przygód” to innowacyjna inicjatywa, którą będzie można zrealizować we współpracy z Biblioteką Publiczną w Piasecznie, która ma na celu wsparcie edukacji ekologicznej, promocję czytelnictwa oraz inspirowanie rodzin do wspólnego i aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu. W ramach projektu zostanie przygotowanych 10 tematycznych plecaków edukacyjnych, które będą bezpłatnie wypożyczane mieszkańcom w filiach biblioteki na terenie całej gminy. Pomysł powstał w odpowiedzi na współczesne wyzwania społeczne: ograniczony kontakt dzieci z naturą, potrzebę promowania tradycji rodzinnego czytania, a także rosnące potrzeby integracji międzypokoleniowej i lokalnej. Biblioteka, jako przestrzeń dostępna, bezpieczna i otwarta dla wszystkich.
Cel główny:
Zwiększenie aktywności edukacyjnej, ekologicznej i rodzinnej mieszkańców gminy poprzez wdrożenie systemu mobilnych plecaków edukacyjnych.
Cele szczegółowe:
- stworzenie i wyposażenie 10 plecaków edukacyjnych o zróżnicowanej tematyce przyrodniczej i kulturowej.
- udostępnienie plecaków w 5–10 filiach bibliotecznych na zasadzie bezpłatnego wypożyczenia.
- zachęcenie rodzin do spędzania wspólnego czasu w naturze i pogłębiania wiedzy o środowisku oraz lokalnym dziedzictwie.
- promowanie czytelnictwa w nowoczesnej, angażującej formie.
- wzmacnianie społecznych i międzypokoleniowych więzi poprzez wspólne doświadczenia edukacyjne.
1. Każdy plecak będzie zawierał:
- książki (dla dzieci i dorosłych),
- przybory terenowe (np. lupa, lornetka, kompas, słoiczki na okazy),
- maty edukacyjne z obrazkami owadów (zapylacze i inne) do rozpoznawania ich, w formacie A0, do zwijania, pokryta warstwą nieprzemakalną, służąca do zwinięcia i włożenia do plecaka, rozłożenia w plenerze i rozpoznawania owadów (z ilustracjami i opisami owadów)

2. Zakup materiałów i kompletowanie plecaków
Zakupione zostaną: plecaki, książki, maty edukacyjne, pomoce edukacyjne i terenowe, materiały papiernicze oraz opakowania ochronne. Zestawy zostaną spakowane, opisane i przygotowane do wypożyczenia.
3. Udostępnienie i promocja
W każdej filii bibliotecznej plecaki będą dostępne do bezpłatnego wypożyczenia. O projekcie mieszkańcy dowiedzą się z ulotek, plakatów, strony internetowej biblioteki oraz mediów społecznościowych. Będą także atrakcją podczas organizowanych z gminie wydarzeń– rodzinnych pikników. Do tego zostaną zorganizowane 2 spotkania z ekologiem/przyrodnikiem dla mieszkańców gminy. odbiorcami mogą być wszyscy zainteresowani.
4. Zasady korzystania z plecaków
Plecaki będą dostępne bezpłatnie dla wszystkich mieszkańców gminy.
Można je będzie wypożyczać w filiach biblioteki na okres do 7 dni.
Do wypożyczenia wystarczy karta biblioteczna.
Każdy plecak będzie zawierał instrukcję użytkowania oraz listę wyposażenia.
W razie zagubienia elementu lub uszkodzenia – użytkownik zgłosi to przy zwrocie.
Bibliotekarze będą wspierać wypożyczających i udzielać wskazówek.
5. Grupa docelowa:
Rodziny z dziećmi w wieku 4–14 lat
Opiekunowie i dziadkowie
Uczniowie szkół i przedszkolaki
Młodzież zainteresowana ekologią
Lokalna społeczność i turyści
6. Zakładane rezultaty:
10 gotowych do wypożyczenia plecaków edukacyjnych
Min. 100 wypożyczeń w ciągu roku
Min. 50 rodzin zaangażowanych w działania
Wzrost zainteresowania biblioteką jako centrum aktywności rodzinnej
Promocja postaw ekologicznych oraz ciekawej formy spędzania czasu z rodziną
7. Trwałość projektu
Projekt będzie kontynuowany po zakończeniu etapu finansowania. Plecaki staną się trwałym elementem oferty biblioteki i będą wypożyczane w kolejnych latach. Dzięki uniwersalnej formie i lokalnemu zakorzenieniu, projekt będzie służył przez wiele lat jako narzędzie edukacji i integracji społecznej.
8. Pożytek społeczny projektu
Projekt wniesie realną wartość dla społeczności lokalnej:
- zintegruje mieszkańców wokół wspólnych wartości (rodzina, przyroda, wiedza),
- umożliwi edukację pozaformalną w warunkach naturalnych,
- zwiększy dostęp do kultury i wiedzy niezależnie od statusu społecznego,
- poprawi relacje rodzinne i międzypokoleniowe,
- wzmocni pozycję biblioteki jako miejsca otwartego, przyjaznego i aktywnego.