projekt Nr 76

Opis projektu

W ramach projektu zostały założone następujące działania:
*Grupa Wsparcia dla rodziców dzieci z SPE, dziadków, opiekunów prawnych  18 spotkań po 2 godziny, grupy do 15 os.
*Grupa Wsparcia dla nauczycieli 6 spotkań po 2 godz, grupy do 15 os

*Autyzm z klasą- warsztaty, których celem jest  kształtowanie postawy akceptacji i tolerancji wobec odmienności i różnorodności związanej z autyzmem. Będą to zajęcia edukacyjno-informacyjne prowadzone przez specjalistów na co dzień zajmujących się zagadnieniem autyzmu. Warsztaty są skierowane do klas, w których jest uczeń z diagnozą spektrum autyzmu/ADHD, w szkołach podstawowych ogólnodstępnych,w 8 klasach-1 warsztat 2 godz.

*Warsztat (on-line) psychoedukacyjne dla rodziców po diagnozie dziecka, dla rodziców dzieci od 6 do lat 12 lat.
Warsztaty dedykowane są wszystkim rodzicom, a zwłaszcza rodzicom wymagających dzieci, dzieci z ADHD, w spektrum autyzmu.  Założono 9 tematów:
1 Wspieranie rozwoju społeczno-emocjonalnego dziecka
2 Budowanie samoświadomości dziecka,rola emocji w życiu dziecka i rodziny
3 Złość wróg czy przyjaciel?
4 Liczy się obecność, czyli o towarzyszeniu dziecku w przeżywaniu emocji, rozpoznawaniu i zaspokajaniu własnych potrzeb.
5 Stres i jego wpływ na zachowanie, uczenie się.
6 Skala pobudzenia i jej zastosowanie w codziennym życiu. Strategie deeskalacyjne. Radzenie sobie z trudnymi zachowaniami dzieci. Kształtowanie samoregulacji.
7Skuteczna komunikacja z dzieckiem. Strategie komunikacyjne najlepiej sprawdzające się w wychowaniu dziecka
8 Konstruktywne rozwiązywanie problemów i wspólne poszukiwanie znajdować rozwiązań.Czy kary i nagrody muszą są koniecznie?
9 Spotkanie dla rodziców dzieci z ZA/ ADHD
Założono 27 godzin oraz wykonawcę- osoba prowadząca warsztaty wychowawcze, grupy wsparcia dla rodziców dzieci w spektrum autyzmu i ADHD, grupa do 20 osób

* Konferencja "Dziecko w spektrum autyzmu w edukacji"
1.Edukacja dla wszystkich-planowane zmiany w prawie oświatowym
2.Dziecko w spektrum autyzmu w edukacji -prawo oświatowe
3.Autyzm z Klasą, czyli o sile integracji i przeciwdziałaniu wykluczeniu społecznemu
4.Racja czy relacja, czyli jak budować właściwą relację pomiędzy uczniem w spektrum autyzmu a nauczycielem i rodzicem
5.Potrzeby ucznia w spektrum autyzmu i ADHD, a realia oświatowe- IPET szyty na miarę
6.Odmieny profil sensoryczny ucznia w spektrum autyzmu - możliwe dostosowania w szkole
7.Szkoła z perspektywy osoby w spektrum autyzmu/ADHD
Założono ok 7 godz. prelekcji, ilość uczestników w zależności od obostrzeń pandemicznych, mak 130 os.

*Konferencja rodzicielska "Moje dziecko w spektrum autyzmu"
1.O drodze do akceptacji diagnozy dziecka
2.Od frustracji do relacji
3.Wsparcie na starcie, czyli jakie wsparcie powinien otrzymać rodzic po diagnozie dziecka
4.Wypalenie rodzicielskie, jak go uniknąć ?
5.Jeśli nie kary i nagrody,to co?
6.Lęk rodzicielski
7.Terapia szyta na miarę, czyli jak nie utknąć pomiędzy terapiami
8.O ojcowskiej stronie mocy
Założono ok 8 godz. prelekcji, ilość uczestników w zależności od obostrzeń pandemicznych, mak 130 os.

*Szkolenie Handle I stopnia- dla rodziców osób w spektrum autyzmu, mające na celu dostarczyć wiedzę umożliwiającą rozpoznanie potrzebnego wsparcia dla lepszego funkcjonowania układu nerwowego oraz praktyczne narzędzia do stosowania w każdych warunkach. Uczestnicy szkolenia nauczą się, jak rozpoznawać i reagować na objawy przeciążenia układu nerwowego. Do 20 uczestników, 7 godz szkolenia stacjonarnie.,8 godz w wersji online